IKT 25. 10. 2013

V přírodovědě probíráme téma: PODZIM, takže váš dnešní úkol bude právě z tohoto ročního období.

1) Oteveřte si textový dokument v OpenOffice.

2) Napište libovolný příběh, který by neměl postrádat dobrodružství, pěkný začátek a konec a zajímavou zápletku. Postavy si vymysli sám, stejně tak všechno, co se v příběhu odehraje. Jediná podmínka je, že se příběh musí odehrávat na PODZIM.

3) Pokud to stihneš dříve, než skončí hodina, otevři si program malování a namaluj, jak vypadá příroda na podzim. Použij podzimní barvy (oranžová, hnědá, tmavě zelená...) a svou vlastní fantazii.

Pokud si nevíš rady, co malovat a nic tě nenapadá, klikni KOLEČKEM na myši SEM.

Dopravní hřiště I

Byli jsme na dopravním hřišti. Měli jsme si s sebou vzít helmy, tak jsme byli zvědaví, jestli budeme už jezdit na kole.

Když jsme přišli, ujala se nás paní policistka a ta nám vyprávěla o tom, jak dodržovat dopravní předpisy, o různých značkách a také o tom, co patří do vybavení cyklisty. Už víme, že pokud chceme sami jezdit na kole venku, musí nám být alespoň deset let. Také víme, že máme povinnou helmu až do osmnácti let a že musíme být tělesně a duševně způsobilí řídit jízdní kolo (a už víme, co to znamená!).

Na konci "přednášky" jsme měli testík, který dopadl docela dobře (jako třída jsme prý neskončili zdaleka nejhůř). Ale některé odpovědi jsme určitě mohli určit lépe.

Pak jsme šli na chvíli ven. Bylo krásné počasí, takže nás mrzelo, že nemáme více času... Naučili nás, jak si správně nasadit a utáhnout helmu, což je prozatím to nejdůležitější. A pak už jsme museli spěchat, takže jsme pomohli odvézt kola do "garáže", vrátili půjčené helmy a spěchali na autobus do školy.

Příště se budeme opět učit něco o pravidlech jízdy ve městě, o značkách atd. Testík, který budeme dělat, už nebude anonymní. Jezdit budeme zase po zimě, až bude trochu tepleji.

Omluva

Vážení rodiče,

chtěla bych se maličko omluvit za zmatky, které přináším. Minulý týden jsme měli mít koncert, který nakonec odpadl. Tento týden jsme měli "převýletováno" - dopravní hřiště atd., ve čtvrtek divadlo. Psala jsem Vám do postranního panelu, že poprosím o 30 Kč a přidám je k těm padesáti za koncert (divadlo stojí 80 Kč). Tato informace stále platí.

Bohužel mám ale zdravotní problémy a nebudu schopná s dětmi ve čtvrtek nikam jít. Vyměnila jsem si tedy s kolegyní termín divadla, který se tímto přesouvá na 4. 12. 2013. Vše platí jako dosud, akorát s 30 Kč za divadlo nemusíte tolik spěchat a ve čtvrtek bude normální učení. Pokud se nepřihodí něco neočekávaného, budu lékaře řešit mimo vyučování, takže vše proběhne normálně.

Děkuji za pochopení.

IKT 18. 10.

Jak víte, dnešní hodina IKT bude opět věnována převodům jednotek. Klikněte KOLEČKEM na tento odkaz: http://nove.procvicuj.cz/www/matematika/prevody_jednotek/prevody_jednotek.php?pod=test

Protože jsme posledně zjistili, že je to pro nás obrovsky těžké, nechte si deset příkladů, opět odškrtněte políčko "použít desetinná čísla" (aby se nám tam desetinná čárka neobjevovala) a pracujte. Kdo má příklady na jedničku a ukáže to paní učitelce, může si hrát, tentokrát na internetu (ne střílecí a násilné hry!).

Z minulé hodiny už mají splněno a tudíž mají přes IKT volnou zábavu: Matyáš, Nicole a Péťa.

Pomoc při převodech:

NEZAPOMEŇ, že se v těchto převodech pouze přidávají nebo odebírají nuly.

1 km = 1000 m
1 m = 100 cm
1 m = 10 dm
1 dm = 10 cm
1 cm = 10 mm

Rady pro ty, kterým to stále nejde:

Pokud převádíme z větších jednotek na menší, nuly PŘIDÁVÁME, např. z kilometrů na decimetry:

124 km = _________ dm

1) Převedu to, co znám, tedy z kilometrů na metry (1 km = 1000 m; 1000 = tři nuly přidávám). 

Tedy: 124 km = 124 000 m.

2) Vím, že metr má 10 dm, tedy přidávám další 1 nulu.

124 000 m = 1 240 000 dm.

Pokud převádíme z menších jednotek na větší, nuly ODEBÍRÁME, např. z milimetrů na metry:

2 560 000 mm = __________ m

1) Vím, že centimetr má deset milimetrů. 10 = 1 nula. Tedy odeberu jednu nulu.

2 560 000 mm = 256 000 cm.

2) Vím, že metr má 100 centimetrů. 100 = 2 nuly. Tedy odeberu ještě další dvě nuly.

256 000 cm = 2 560 m.

Takto můžu přidávat a odebírat nuly dál, pokud převádím na ještě menší nebo ještě větší jednotky.


HODNĚ ŠTĚSTÍ!

Bruslení

Začali jsme chodit na bruslení! Po neslavném začátku pro nás teď po týdnu přijel autobus včas, a tak jsme se konečně dostali na stadion HASA a na led. Některým to šlo skvěle, některým trochu hůř, ale všichni jsme přežili ve zdraví, snad jen s trochu potlučenými koleny. A umíme toho už o hodně víc.

Paní učitelka si taky na chvíli obula brusle a zoufala si, že jí to vůbec nejde. Stála na bruslích snad naposledy před pěti lety. Když zrovna nechytala rovnováhu na ledě, pořídila i nějaké fotky.

Co se děje...

Milí rodiče,

je určitě bezvadné - a děti z toho mají nemalou radost - že jezdíme na výlety a máme všelijaké akce ve škole. Bohužel je to ale trochu na úkor učení, což děti ocení, ale ani vy, ani já z toho jistě příliš nadšení nejsme a zrovna v tomto období se toho vyskytlo více (a většina věcí ani nejde odsunout či změnit - bruslení, dopr. hřiště, koncert ve škole apod.). Mezi dětmi jsou velké rozdíly, některým nevadí si odpoledne přečíst zápis z vlastivědy nebo přírodovědy, jiné mají spoustu aktivit a na učení jim nezbývá moc času (a chuti ještě méně). V matematice a českém jazyce je to podobné, a tam se navíc občas může stát, že látku nepochopí a pak dochází k opětovnému vysvětlování doma, zdlouhavému učení a procvičování atd.
Rodiče tu samozřejmě nejsou od toho, aby suplovali práci učitelů, proto budu ráda za Vaše případné podněty do e-mailu, která látka dětem dělá obtíže, s čím se doma obzvláště perou a co je nejtěžší pochopit. Pokud by to byly věci, které se budou opakovat u více dětí, je to dobrá zpětná vazba pro mě, co je třeba ještě procvičit. (Pády a převody jednotek jsou samozřejmě věčný problém...)

Já budu za podněty a návrhy vděčná, nerada bych, aby docházelo k nějakému trápení se doma, to je úplně zbytečné. Domácí úkoly děti dostávají většinou denně, ale vždy se snažím, aby to bylo z látky, kterou děti ovládají (znají ze třetí třídy nebo právě procvičují) a aby jim úkol zabral kolem 10 minut. Pokud jim zabere víc, je to podnět pro ně, v jaké oblasti by měly více zabrat. Ale špatné by bylo, kdybyste jim většinu úkolů museli Vy - rodiče - složitě vysvětlovat, protože je nepochopí ze školy. Pokud by se to opakovalo často, už je to opět podnět spíše pro mě než pro Vás.

Pokud tedy máte kdykoliv co říct, prosím, napište mi to. Pro mě je Vaše zpětná vazba nesmírně důležitá.

Děkuji a těším se na další spolupráci,

Markéta Zelená

PS: Bohužel opět nefunguje upravování postranních panelů. Čekáme, až je služba Blogger opět zprovozní.

Divadlo kouzel Pavla Kožíška

Do divadla kouzel Pavla Kožíška jsme se nesmírně těšili! Byla to naše první společná výhra, tak jsme se rozhodli si ji náležitě užít!
Cestovali jsme metrem na Ládví a odtud nás odvezl autobus přímo společnosti CK2 až do Líbeznice, kde představení probíhalo. Cesta byla příjemná a paní učitelka nás chválila, že se chováme (až na pár výjimek) při cestování ukázkově. Však nám to také kladla na srdce.
Když jsme přijeli na místo, nasvačili jsme se na zahrádce u pizzerie (dali bychom si pizzu, ale měli jsme spíš chleby a ovoce).

Pak už jsme mohli jít dovnitř.

Pan Kožíšek je velký šoumen a je vidět, že svá představení má opravdu rád. Bylo to trochu pro menší děti, ale to nevadilo, protože i my jsme se zasmáli. Viděli jsme spíš menší kouzla, ale většinu z nich stejně nevíme, jak dělal! Je to asi opravdový čaroděj.

Měl i pěknou a příjemnou asistentku a společně občas vybírali nějaké děti na pódium.

Cestovali jsme s panem Kožíškem po celém světě.

Na pódium se dostal i náš Péťa.

Tak jsme si výlet nakonec bezvadně užili. Sice cestování zpátky bylo náročné jak pro nás děti, tak pro paní učitelku, ale většinu z nás opravdu může moc pochválit. A těm hodným slíbila odměnu, tak jsme zvědaví, co to bude!

IKT 11. 10.

Na dnešní hodině IKT budeme procvičovat jednotky délky, které nám stále dělají velký problém.

Klikni KOLEČKEM na myši na následující odkaz: http://nove.procvicuj.cz/www/matematika/prevody_jednotek/prevody_jednotek.php?pod=test

Pak klikni na "zadat test". U jednotek délky zvol počet příkladů v testu 50. Také nesmí být zaškrtnuto políčko "použít desetinná čísla" (to jsme se ještě neučili).

Tvůj výsledek by měl být na jedničku. Pokud nebude, klikni na odkaz ještě jednou a zkus to znovu. Až ukážeš svou jedničku paní učitelce, můžeš si hrát na výuce (platí stejná pravidla jako jindy).

Domácí úkoly z 8. 10.

Angličtina:
na 9. 10. Pracovní sešit str. 12, cv. 8.

Matematika:
na 10. 10. Pracovní sešit, dokončit stranu 10 (kdo nestihl v hodině).

Přírodověda
10. 10. Přečíst si strany 23 - 25 a zapamatovat si 5 informací.

První bruslení neproběhlo :-(

Nedá se nic dělat, na dnešní bruslení jsme nedojeli. Nepřijel nám totiž autobus. Čekali jsme skoro hodinu, už jsme začali pořádně promrzat a stále nám chodila stejná informace, že za deset minut už určitě dorazí. Deset minut uplynulo několikrát, pak jsme si uvědomili, že by to už ani na tom stadionu nemělo smysl a sotva bychom si obuli brusle, hned bychom museli zase zpátky do školy. Co se dá dělat!

Až se paní zástupkyně domluví s dopravcem a stadionem HASA, dozvíme se, jaká bude náhrada. Možná pojedeme na nějaký jiný výlet zdarma, nebo budeme mít jednu hodinu bruslení po Vánocích. Uvidíme.

IKT 4. 10. 2013

Prohlédněte si následující video:

Otevřete si program "Malování" a v tomto programu namalujte tohoto zákeřného kocourka v nějaké podobné zábavné situaci. Pro další inspiraci můžete kliknout na další videa na youtube. Pokud se potřebujete podívat na obrázky, tak můžete tady.

Až obrázek namaluješ, ulož si ho na plochu. Pak si otevři dokument Open Office a napiš krátkou zprávu o kočkách. Co o nich víš - nebo nějaký vlastní vymyšlený příběh.

Až příběh napíšeš, můžeš si otevřít výuku a hrát si ČJ, M nebo AJ.

Koncert Pavla Nováka

Pavel Novák je v naší škole velmi oblíbený. Čas od času přijede udělat koncert se svou skupinou, nebo má zajímavé vyprávění o tom, jak se potápí s kyslíkem do hlubin zatopených propastí.

Tentokrát má pro nás připravený koncert s tématem: "Jak přicházíme na svět". Koncert proběhne 16. 10. v tělocvičně školy a bude stát na žáka 50 Kč.

Stránky Pavla Nováka s ukázkami písniček a s různými informacemi: http://www.pavelnovak.cz

Domácí úkoly na 4. 10.

MA - pracovní sešit str. 34 cv. 1 - dokončit.

Děti by si měly stále opakovat převádění jednotek délky.

Stále ještě pár dětí neříkalo básničku z čítanky (od str. 14). V pondělí se za ně budou rozdávat známky.

Bruslení už v úterý

V žákovských knížkách už máme zapsáno, že bruslení začíná už v úterý 8. 10 (máme deset lekcí do Vánoc a jedno úterý jsou prázdniny)

SRAZ je v 7:20 před školou. Autobus odjíždí přesně v půl (na opozdilce čekat nejspíš nebudeme!)

Průběh hodiny: 1. polovinu lekce vede profesionální trenérka krasobruslení, 2. polovinu je volné bruslení.

S sebou:
- brusle (buď vlastní, nebo lze na místě zapůjčit za 40 Kč)
- helma (jakákoliv lyžařská, cyklistická, ale musí přesně sedět)
- teplé oblečení
- rukavice (nejlépe lyžařské nebo 2x obyčejné prstové)

Vracet se budeme po druhé vyučovací hodině, proto si nezapomeňte učení - angličtinu, matematiku a přírodovědu. Potřeba bude také o něco větší svačina - na stadionu je velká zima a z bruslení budeme unavení, tak abychom doplnili energii.

Domácí úkoly

Stále nefunguje aktualizace postranních panelů, proto budou D. Ú. a jiné informace zde.

Domácí úkol na 3. 10.

ČJ - pracovní sešit str. 13, cv. 2.